机遇不可失,失不再来
中国少儿编程将会以政策为导向,经济为依托,社会为基础,技术为核心迎来整个行业的快速且高质量发展
政策
经济
社会
技术
趋势
前景
政策(Policy):政策向好,行业发展迎来机遇
2018年3月起,全国计算机等级考试实施2018新版大纲,其中二级增加Python,取消Visual FoxPro数据库程序设计。
经济(Economy):教育重要性促使支出提升
随着教育理念持续的深入年轻一代家长的心中,教育投资占比将持续升高。早教、素质教育将会迎来“井喷式”发展。
社会(Society):适龄人口数量的增长促使家长着眼未来
随着家长对于教育重视程度的日趋提高,以及家长对于国家人工智能相关政策的理解,同时伴随着适龄人口数量的增长;越来越多的家长将孩子的培养目标集中在提高孩子未来竞争力身上。作为孩子综合能力培养的学科的少儿编程发展也迎来契机。
技术(Technology):助力行业高壁垒形成
少儿编程行业的发展方向离不开国家政策的培育,同时行业发展的好与坏则直接与技术相关。目前在线编程教育仍存在一系列待解决的问题,网络速度,带宽直接影响直播教学的质量;数据收集及分析与教学效果有着很密切的关系。倘若可以进行一定的技术升级,行业必将进入快速稳定的发展。
趋势(trend):高增速K12在线教育市场拉动少儿编程发展
K12在线教育的高增速意味着线上培训模式已经被越来越多学生及家长所认可。被用户认作离不开电脑和网络的“编程”也会使用户更倾向在线学习,增长快速的K12在线教育势必会为少儿编程发展提供良机。
前景(prospect):未来随着宏观利好政策的不断出现,行业规模将在5年内达到300亿。
目前少儿编程行业的市场规模在30-40亿之间。尚不足以对标青少儿英语培训行业的600亿规模。在全国范围内,少儿编程行业的渗透率也仅为1.5%左右。
在线产品
ONLINE PRODUCTS
在线编程教学系统Online programming teaching system(OPTS)
基于网络的在线图形化编辑器学习系统,将难懂不易理解的编程语言图形化处理,降低学习难度,结合在线教学系统,让学生方便、快捷、高效的学习编程。
多元网络课堂教学系统 Multi-element network classroom teaching system(MNCTS)
基于在线讲师、学员、线下辅导讲师、教学研发多元一体的网络教学系统,集中课程的体验、排课、教学、辅导、预习、复习、考核、评价。机构多讲师、学员的上课和掌握情况管理。
客户关系管理系统Customer relationship management system(CRMS)
对客户进行集中管理,售前、售后、跟进进度、二次开发、用户画像、用户数据分析,销售数据分析等做集中的处理和管理。
课程体系
CURRICULUM SYSTEM
STEAM儿童编程体系STEAM Children's programming system(STEAM _CPS)
码小易自主研发的有趣又生动的编程课,适合于中国的儿童,充分发掘和研究儿童学习习惯、学习规律,结合STEAM教学教法的编程体系。学员可在创作游戏、软件、动画、故事的同时融合各种科学文化知识,以快乐的方式玩转STEAM学科,成为跨专业、跨学科的未来人才!
多元素跨学科融合课程体系Multi-element interdisciplinary integration curriculum system(MIICS)
结合语文、数学、生物、物理、电子、工程力学、艺术等多种学科知识,有机的和编程体系结合,开发出onehour课程体系,在一个小时内,学员可在创作游戏、软件、动画、故事的同时融合各种科学文化知识,以快乐的方式玩转STEAM学科,成为跨专业、跨学科的未来人才!
STEAM少儿编程师资培养体系STEAM Children's Programming Teacher Training System(STEAM_CPTTS)
集中对少儿编程所需要的软件技能体系(包括图形化编程、python、C++等语言),教育学体系、师范技能、儿童及青少年心理及成长管理、个人成长、职业发展、管理学等技能做集中培养。结合10余年对IT教育的沉淀的STEAM少儿编程师资培养体系。
为学校提供一站式服务
ONE-STOP SERVICE SCHOOLS