乐高 “乐在其中” 给你不一样的学习体验
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乐高 “乐在其中” 给你不一样的学习体验

2021-01-22 分类:其它新闻 浏览次数:1319

“乐高” 自于丹麦语"Leg-Godt",意为"play well"(玩得快乐),它不仅仅只是孩子们的玩具,更是许多人儿时的回忆,是一种童年记忆,也是一种文化传承。


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但在多数家长心里,觉得 “乐高”仅仅是一个在单纯的玩具,和市面上我们所玩的玩具毫无区别,今天就来了解一下乐高:


1、器材的不同


乐高积木器材主要以国际顶级玩具品牌为主,是国际最先进的教育体系之典范,乐高集团用近30年的研究和实践来保证


乐高积木磨具能够精确到5微米,模块之间互换性强,方便拼擦和操作,且可以连续拼插5万次


乐高积木采用环保塑料——聚丙烯,可用于食品容器和汽车零件制造,耐磨、耐高温和防腐蚀,可用洗涤剂反复清洗


乐高积木表面采用通过国际HACCP标准DS3027(食品安全管理系标准)无毒无害的环保颜料

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2、侧重点不同


乐高积木侧重于让学生在愉快的氛围中,快乐地玩耍,而乐高课程则是激发学生的参与热情,来打开同学的发现和探索世界的大门。


乐高课程是乐高教育研发部和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的,根据不同年龄特点设计,设计学科内容包含科学、技术、数学、设计、社会学等,既适用于课堂教学,也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高课程的教育使用的是一套原创的“4C”体系,即在课程内容中包括联系(connect)、建构(construct)、反思(contemplate)和延续(continue)四个部分。


乐高教育的基本理念在于:


1、 做中学,玩中学 乐高课程是充满趣味性、挑战性的制作活动

2、 学习像呼吸一样自然 需要解决的问题恰好是自己能力范围内的

3、 全人教育,终身发展 培养发展自我意识、创造性、思维逻辑和社会性


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乐高教育相信只要给予适当地引导,每个孩子都会从中获得收获。让同学通过体验机械的奥秘和不断地尝试和改变,学习作品中的数学和物理学原理及各种机械运动的方式。了解机械装置在生活中的应用,在后期通过机械结构,传感应用,程序应用进行研究探索先学习,进入机器人编程阶段,培养孩子的逻辑思维能力、团队合作能力等等。


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3、学习环境的不同

 

乐高教育不是单纯的在家里独自完成的堆积木,它有时是需要团队合作动手搭建,在积木搭建过程中,孩子需要积极参与和互动,由此可以培养孩子们的团队合作、沟通交流能力,学习他人的好习惯,接受自己的失败,加强抗压抗挫能力。


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那孩子学乐高能收获什么呢?


1、系统思维能力培养


作为最专业的机器人教育机构。乐高机器人在全球的成功之处就在于机器人教育能带给孩子进行系统思维训练的能力。

这好比宏伟蓝图的总设计师,这需要具有常人没有的全局和系统的思维观,但在中国具有专业技能的人才其实比比皆是。

具有系统思维能力的人就是整合和领导专业人才的领袖,而我们缺少的其实是这种人,而这种能力,你是无法通过学习“知识”来获取的。

2、培养孩子们发现困难、解决困难的能力

在乐高的课堂上,由任务出发开始的。这样孩子们在完成任务的过程中,势必会自己发现各种问题、并努力尝试去解决各种困难。


这种自我发现—自我挑战—自我激励的过程会大大促进孩子们的学习效果。

3、乐高的课堂上传授各种科学知识

我们的老师其实是用各种乐高的教具代替了传统的课本、纸笔、黑板。

我们在课堂上给孩子们一样在讲授语文、数学、物理、机械、工程、计算机等科学知识。


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4、思维方式的培养

 

“告诉我的,我会忘记;给我看的,我会记住;但是我参与了,我会理解”。

手是孩子的大脑,当孩子的手在做尝试的时候,大脑其实已经积累了很多经验。

通过课程中的“动手”,已经对孩子进行了逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

5、观察力和专注力的培养

动手搭建并与现实生活进行对照,再进行探究,孩子的观察力就会提升,例如:当搭建汽车时,孩子就会发现原来轮子是由轮毂和轮胎组成,而不仅仅是表面看上去的一个圆形。

6、性格的培养

当孩子自己动手搭建时会经历失败,不断地修改搭建方式直至成功,在这个过程中培养了孩子的抗挫能力,同时也收获了自信,明白了通过不断努力、尝试一定可以收获成功!  


通过这篇文章,能够对乐高有一个大致的了解,但教育对孩子来说是一个潜移默化的过程,是无法通过文字来描述的,只有孩子亲自来到现场,亲身体验,才能体会到乐高学习的“乐在其中”

 

码小易的乐高课程,在激发孩子学习的过程中,保护好孩子的兴趣,鼓励孩子发挥自己的动手能力,通过自己的努力去解决问题,遏制孩子不懂就直接寻求帮助的不良习惯。


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